Методическими приёмами по формированию читательской грамотности поделились учителя начальных классов Качаева А. И., Сыч М. Е., Жук А. Н. На своих уроках они учат детей не только осознанно, правильно, выразительно читать, но и работать с различными источниками информации, высказывать оценочные суждения, развивают потребность в чтении.