Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Інавацыйны праект "Укараненне мадэлі эфектыўнага кіравання гімназіяй у сучасных умовах" , 2018 – 2021 гады рэалізацыі

«ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ

ГИМНАЗИЕЙ

В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ»

 Аннотация инновационного проекта

 «Внедрение модели эффективного управления развитием гимназии в современных условиях», которые реализуется в 8 гимназиях Республики Беларусь с 2018 года

Цель проекта:

обеспечение динамичного развития всех участников и основных направлений образовательного процесса гимназии через системное и целенаправленное использование ведущих идей современной науки, успешной практики, современных образовательных технологий управления и обучения, потенциала межведомственного социально-педагогического сотрудничества и поиска дополнительных ресурсов, через разработку и внедрение эффективных моделей обучения и управления.

 Ведущие идеи проекта:

  • идея динамичного развития всех участников и направлений образовательного процесса;
  • идея непрерывного обучения и повышения управленческой и инновационной компетентности всех участников образовательного процесса с учетом их затруднений и образовательных запросов;
  • идея диалога и взаимообучения участников сетевого взаимодействия гимназий;
  • идея социально-педагогического и межведомственного сотрудничества;
  • идея опоры на лучшее в науке и в практике;
  • идея лидерства и выращивания лидеров;
  • идея командной работы;
  • идея наставничества (индивидуального, группового и коллективного);
  • идея системной диагностики достижений и затруднений коллектива гимназии по всем направлениям развития и организация оперативной коррекции инновационной деятельности отдельных учителей и коллектива;
  • идея цифровой трансформации управления развитием и инновационной деятельностью гимназии.

 Основные принципы инновационной деятельности:

  • научности и системности;
  • целенаправленности и практической целесообразности;
  • преемственности и последовательности;
  • открытости и демократичности;

 Инновационные подходы к организации инновационной деятельности по реализации проекта:

  • методологический,
  • системный,
  • компетентностный,
  • организационно-деятельностный,
  • рефлексивный,
  • интегративный,
  • исследовательский,
  • личностно-ориентированный,
  • культурологический,
  • аксиологический,
  • средовой,
  • синергетический. 

Основные особенности управления развитием:

  • коллективное,
  • распределенное (при личной ответственности),
  • инновационное,
  • целевое,
  • проектно-процессное,
  • оперативное и стратегическое,
  • опережающее. 

Основные направления инновационной деятельности:

  • освоение и целенаправленное использование эффективных современных технологий управления и обучения;
  • выявление, осмысление и обобщение успешного инновационного опыта (собственного, регионального, республиканского и международного);
  • разработка форм, способов и графиков диссеминации успешного опыта в сети, в регионе и в республике;
  • организация постоянно действующего семинара в каждой гимназии по теме проекта;
  • организация семинаров, практикумов и тренингов «Лидеры обучают лидеров»; (с учетом затруднений и образовательных запросов гимназий-участников инновационной деятельности);
  • организация целевых стажировок отдельных специалистов для удовлетворения образовательных запросов участников проекта на базе других учреждений образования;
  • организация школы тренеров для проектирования и проведения семинаров и тренингов в гимназии и в сети (по запросам). 

Тема проекта актуальна и востребована.

Работа и поиски инновационных подходов, механизмов и технологий управления, дополнительных ресурсов и оптимальных управленческих решений продолжаются.

 Консультанты проекта: Добриневская А.И., Бушная Н.В.

Срок реализации: 2018 – 2021 годы

Консультанты проекта:

Добриневская Анна Ивановна, методист высшей категории управления социальной и воспитательной работы ГУО «Академия последипломного образования», г.Минск, ул.Некрасова, д.20, контактный телефон: 8 (033) 352 52 42; e-mail: an_dobr@academy.edu.by. 

Бушная Наталия Владимировна, директор ГУО «Гимназия №1 имени Ф. Скорины г. Минска», кандидат педагогических наук, г. Минск, пр. Рокоссовского, 138, г. Минск, 220101, контактный телефон: 8(017)367-31-63, e-mail: gymn1@minsk.edu.by  

Инновационная команда проекта

Гордей Владимир Владимирович – директор

Попок Наталья Леонидовна – заместитель директора по учебной работе

Коколо Наталья Александровна – учитель русского языка и русской литературы

Бесан Наталья Владимировна – учитель математики

Дударенкова Елена Александровна – учитель английского языка

Карпович Жанна Семеновна – учитель химии

Казак Наталья Сергеевна – учитель математики

Волк Татьяна Николаевна – учитель истории и обществоведения

Дявго Наталья Федоровна – учитель белорусского языка и литература

Алехно Светлана Леонидовна – учитель русского языка и литература

Качаева Алла Ивановна – учитель начальных классов

Сычевская Наталья Николаевна – учитель начальных классов

Вольф Юлианна Викторовна – учитель географии

Бердникова Алла Александровна – учитель информатики

Адрес : ул. Пирогова, 7
Телефон:62-34-50
Электронная почта:gymn4@baranovichi.edu.by 

Результаты инновационной деятельности
2019/2020 учебный год

Проведено мероприятие: 
 "Внедрение модели эффективного управления гимназией в современных условиях" в 2019/2020 учебном году

SWOT-АНАЛИЗ реализации инновационного проекта
«Внедрение модели эффективного управления гимназией в современных условиях»

Оценка внутреннего потенциала

Сильные стороны

Слабые стороны

Возможности

Риски

- моделированию нового стиля профессиональной деятельности руководства гимназии и педагогов через рефлексивное обращение к собственному опыту;

-обновления содержания методической работы;

- обладание учителями гимназии достаточно высоким уровнем педагогической компетенции;

- применение различных инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности;

-стимулирование познавательной деятельности учащихся с помощью активных методов и интерактивных форм обучения;

- эффективная работа по подготовке гимназистов к олимпиадам и конкурсам, ЦТ;

- возросший уровень мотивации педагогов к использованию современных технологий в образовании;

-высокий уровень профессиональных притязаний руководства гимназии и педагогов.

- требуют корректировки механизмы управления;

 

- уровень управленческих компетенций;

 

- трансляция инновационного опыта в средствах массовой информации;

 

-не используется на должном уровне делегирование полномочий в рамках инновационного проекта;

- отсутствие опыта международного сотрудничества.

 

- корректировка критериев, показателей и методики оценки качества инновационной работы;

 

- создание банка методических рекомендаций по   дальнейшему использованию инновационного опыта в образовательном процессе;

 

- отражение эффективного педагогического опыта на сайте гимназии;

 

- организация кластерного взаимодействия с учреждениями образования с целью обмена опытом по теме проекта;

 

- создание блога для активизации сетевого взаимодействия с учреждениями образования;

 

- обобщение инновационного педагогического опыта и подготовка его для публикации в местной и республиканской печати.

 

-несоответствие требований и возможности успешной реализации во всех направлениях инновационной деятельности;

 

-разные категории участников инновационной деятельности требуют особой подготовленности.

Запись вебинара  смотреть можно здесь 

Обобщенные результаты педагогического совета

Модель управления гимназией

Модели обучающих семинаров

Статьи по тематике проекта

Раздзелы сайта