[]


ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
"ГИМНАЗИЯ № 4 г. БАРАНОВИЧИ"

ВСЕ НОВОСТИ ОДНО ОКНО О ГИМНАЗИИ УЧИТЕЛЬСКАЯ ГИМНАЗИСТАМ РОДИТЕЛЯМ ФОТОГАЛЕРЕЯ ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ совет СЕРВИСЫ 6 ДЕНЬ

Меню раздела

Новости гимназии

22.06.2018
Вот так нужно заканчивать учебный год!

подробнее...

22.06.2018
Выездной семинар членов профсоюзного комитета и их семей

подробнее...

21.06.2018
Закрытие летней смены

подробнее...

21.06.2018
Год малой Родины

подробнее...

21.06.2018
«Книжка на каникулах»

подробнее...

20.06.2018
Работает кружок "Бумажная пластика"

подробнее...

20.06.2018
Итоги соревнований по дартсу в Аистёнке

подробнее...

19.06.2018
Отдых 1 отряда в пригимназическом лагере

подробнее...

19.06.2018
Познавательная игра "В поисках сокровищ"

подробнее...

18.06.2018
Итоги малых олимпийских игр в пришкольном лагере "Аистёнок"

подробнее...

Главная страница : О ГИМНАЗИИ : Инновационный проект (2016-2019 год)

Инновационный проект

 

«ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

 

Срок реализации: 2016 – 2019 годы

Консультанты проекта:

Добриневская Анна Ивановнаметодист высшей категории управления социальной и воспитательной работы ГУО «Академия последипломного образования», г. Минск, ул.Некрасова, д. 20, контактный телефон: 8 (033) 352 52 42; e-mail: an_dobr@academy.edu.by.

Михалевич Елена Францевнаметодист высшей категории управления социальной и воспитательной работы ГУО «Академия последипломного образования»,г. Минск, ул.Некрасова, д. 20,контактный телефон: 8 (017) 285 78 53.

Отец и мать создают новое существо – сына, дочь.

Это самое высокое, бессмертное творчество.

Путь к бессмертию заключается здесь в том,

чтобы повторить в своих детях самого себя,

но повторить на высшей основе –

воспитать человека лучше, чем ты сам.

В.А. Сухомлинский

Цель проекта:

  • повышение уровня воспитанности и качества образования обучающихся путём развития психолого-педагогической компетентности их законных представителей и организации эффективного сотрудничества семьи и гимназии на основе инновационных подходов и использования современных образовательных технологий.

Задачи проекта:

  • создание условий для повышения уровня психолого-педагогической компетентности законных представителей обучащихся путём расширения психолого-педагогических знаний и формирования практических навыков их использования в стандартных и нестандартных ситуациях;
  • совместная разработка и реализация программ, планов и проектов равноправного, творческого, заинтересованного, эффективного взаимодействия семьи и гимназии по всем направлениям воспитания и развития учащихся, по выявлению и удовлетворению образовательных запросов родителей; поиск новых путей привлечения семьи к участию в управлении учреждением образования и образовательном процессе гимназии;
  • инвентаризация имеющихся, поиск и освоение новых, современных, эффективных подходов, образовательных технологий, методов, форм, приёмов и способов работы с учащимися, педагогами и родителями;
  • разработка и реализация примерных программ родительских собраний, тренингов, практикумов, консультаций, индивидуальных и групповых занятий с семьями разных типов, с учётом их затруднений и образовательных запросов;
  • разработка и реализация программы диагностики общих и частных проблем семейного воспитания, достижений и затруднений родителей и педагогов, эффективности сотрудничества, выявление, обобщение и распространение успешного семейного опыта;
  • создание системы массовых мероприятий с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга учащихся и их законных представителей по формированию навыков здоровьесбережения и здорового образа жизни;
  • определение условий, основных направлений и форм эффективного сотрудничества гимназии с законными представителями обучающихся с целью повышения качества образования учащихся; распространение материалов из опыта работы в массовую практику через семинары разных уровней, изготовление дисков, СМИ и периодическую печать;
  • разработка методических рекомендаций по повышению уровня психолого-педагогической компетентности родителей через интеграцию усилий «гимназия-семья-общество-дети».

         Ожидаемые результаты

  1. Готовность педагогов, родителей и учащихся к оказанию индивидуальной психолого-педагогической помощи различным категориям обучающихся в случае необходимости.
  2. Достаточный уровень психолого-педагогической компетентности законных представителей обучающихся, правильное понимание ими целей и задач семейного воспитания, осознание ответственности за его результаты; высокий уровень мотивации и практической готовности родителей к целенаправленному непрерывному самообразованию и самосовершенствованию.
  3. Сформированность у педагогов и законных представителей обучающихся необходимых знаний и установок на потребность постоянного сотрудничества для улучшения взаимопонимания, здоровья и психологического комфорта учащихся в гимназии и дома, для стабилизации социальной ситуации в стране, профилактики отклонений от нормы и предупреждения правонарушений.
  4. Формирование эффективного родительства в неполных, многодетных, молодых семьях, а так же в семьях с признаками социального неблагополучия и находящихся в социально опасном положении, опекунских и замещающих семьях.
  5. Формирование у родителей глубокого убеждения в огромной роли семьи в деле воспитания ребёнка, единства семейного и общественного воспитания.
  6. Определение содержания оптимальных форм и методов работы учреждения образования с различными категориями семей, направленных на развитие психолого-педагогической компетентности законных представителей обучающихся.
  7. Внедрение в образовательный процесс новых подходов, обеспечивающих полноценное развитие детей в условиях партнёрского взаимодействия гимназии и семьи.
  8. Обобщение и распространение опыта  и результатов инновационной деятельности в учреждениях  образования Республики Беларусь.
  9. Создание банка данных новых нетрадиционных форм и методов развития психолого-педагогической компетентности законных представителей обучающихся и организации сотрудничества «гимназия-семья-дети».
  10. Активное использовании ИКТ-ресурсов и современных образовательных технологий в работе педагогов с родителями, а родителей – с детьми.
  11. Повышение имиджа гимназии и семьи в обществе; укрепление внутрисемейных связей.

Инновационная команда проекта

  1. Щербаков Вадим Юсефович, директор.
  2. Акулич Татьяна Вячеславовна, заместитель директора по воспитательной работе.
  3. Марчук Алина Брониславовна, учитель русского языка и литературы.
  4. Коколо Наталья Александровна, заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы.
  5. Попок Наталья Леонидовна, заместитель директора по учебной работе, учитель истории.
  6. Шавель Наталья Викторовна, учитель начальных классов.
  7. Качаева Алла Ивановна, учитель начальных классов.
  8. Шульц Наталья Фёдоровна, учитель английского языка.
  9. Бесан Наталья Владимировна, учитель математики.
  10. Карпович Татьяна Владимировна, учитель белорусского языка и литературы.
  11. Третьяк Татьяна Александровна, учитель английского языка.
  12. Шестак Татьяна Леонидовна, учитель физики и астрономии.
  13. Рокашевич Янина Ивановна, учитель истории и обществоведения.
  14. Демянчук Елена Васильевна, учитель биологии.
  15. Барсученко Татьяна Викторовна, учитель химии.

 

Выбор языка

РусскийБеларускiEnglish

Гостевая

В гостевой Вы можете написать свои пожелания, задать вопрос или просто высказать свои мысли.В гостевую

Сайты

Cтатистика посещений

Яндекс.Метрика

Адрес:ул. Пирогова, 7
Телефон:62-34-50
Электронная почта:gymn4@baranovichi.edu.by